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讲好中国故事，以历史叙事为视角，以实践教学为抓手，以数字教学为手段，增强学生的情感共鸣。要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。历史的灵魂是故事，没有故事的历史则缺少灵魂。在思政课教学中，教师不仅要讲好中国故事，更要将故事讲深、讲透、讲活，真信才有真情，真情才能感染人。故事本身只是素材，讲故事仅是手段，讲出故事背后的道理才是根本。还要注重讲故事的内容与方式，把抽象不易理解的道理变得形象鲜活起来，让学生从生动的事实中理解背后的道理。注重在学习党史故事、革命故事和英雄故事过程中，让学生真正从英雄人物和历史事实中感悟中国革命的不易。同时讲好历史故事，还可以利用数字教学手段，丰富课堂形式。结合学生的特点，善于借助数字手段，运用声光影像、主旋律影视作品等形式融合到思政课教学，使历史内容更加生动地展现在课堂之中。从而达到在讲故事的过程中，使思政课的教学能够实现从感性到理性、从特殊到一般的思维逻辑，达到入心入脑、启智润心的目的，增强学生的认同感和使命感。
经审查，犯罪嫌疑人孙某喜欢刷网络短视频，其中一段到账音频令其印象深刻，转而想到可以利用类似网络音频不劳而获。3月3日当天，其借用女友手机后至金山张堰及松江叶榭地区，专挑老年人看店的烟草店下手，使用本人微信假装扫描店家的收款码，同时播放网络收款到账音频，如果店主要求查看手机转账记录，孙某则会趁店主不备扫描其女友微信收款码支付相应的金额以蒙骗对方。
董超还提到，正确的道路往往风险大、周期长，一般团队很难敢做这样的决策。“文生视频模型就是典型案例，OpenAI走的就是完全纯粹的文生视频模型，重新训练，收集大量数据，经过近一年尝试才出成果，一旦成功，必然是颠覆性的。”相比之下，国内科研氛围浮躁，想三五个月就赶超国外，这样只能在人家的工作上修修补补，套壳做山寨，也容易造成内卷，难以形成技术壁垒。
为进一步贯彻落实习近平总书记关于食品药品安全“四个最严”的要求，准确把握维护食品药品安全新形势新任务，充分发挥典型案例引导规范作用，切实提高食品药品安全领域公益诉讼办案质效，更好维护人民群众合法权益，最高人民检察院选编了“海南省文昌市人民检察院督促整治兽用处方药等违规经营使用行政公益诉讼案”等10件消费者权益保护检察公益诉讼典型案例，现予印发，供参考借鉴。